摘要

根据高中学生的认知特点,在语法教学中情境的巧妙创设,能让学生在运用语言的环境中,自主地发现问题,探究问题,解决问题;真实形象的情境让学生在体验中领悟语法知识,在做中提升语言的综合运用能力,从而实现有效的语法教学。