摘要

初中体育特长生在英语学习中普遍存在积极性不高、消极应付、畏难等心理问题。教师应当基于其个性特点和认知水平,采用特色化、针对性的教学方法,例如丰富教学内容和形式,培养学生兴趣等,以提升教学质量。