文章对多媒体环境下台湾地区高等技职教育产学合作历程进行梳理,分析其萌芽期、试办期、发展期和活跃期,产学合作是怎样根据经济形势的变化和对人才需求的不同而适时作出调整,并讨论了其不足之处,以期借鉴经验,取长补短。