整本书阅读背景下，名著导读策略探究

作者：林素玲

来源：家长, 2020, (10): 188.

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整本书背景下,该怎么引导学生更好、更有兴致地阅读名著?作者以教材为依托,立足课堂,拓展课外,实现课堂教学与课外阅读的有机衔接,使学生真正地"得法于课内,受益于课外",从读好一篇文章到读好一本书,从读好一本书到读好一段人生。