追求学生核心素养的发展，必须克服浅表化、碎片化的学习，走向深度学习。部编初中语文教材在课后练习设计中，基于立德树人、发展学生核心素养的理念，在促进学生深度学习上做了一些探讨。本文试图以深度学习为观测点，分析探究部编教材初中语文课后练习设计，以期一线师生能明晰如何利用练习进行深度教学，促进学生核心素养的发展。
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