高职院校自身要在人才培养过程中承担保证培养质量的主体责任,各方面都要求高职院校完善内部质量保证体系。通过所在院校建设过程中理论探讨和建设实践中发现,质量文化建设是一个很好的切入点,能有效提升建设进度。各项管理的信息化是体系建设的基础,是实现快速预警和结果追踪的必然要求。激励机制的实施能有效提高各方面建设的积极性,而评价建设质量的标准必须经充分调研才能确定。
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