以高职院校作为研究背景,从高职院校大学生的创业心理素质入手,探讨创业教育课程与创业心理素质提升的结合,明确创业心理教育的培养目标,重新构建适合高职院校大学生的创业心理教育课程模式和内容,以期增强高职大学生创业心理素质,提升创业力。
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