在高校应用型转型发展的背景下,以卓越工程师为培养目标,以工程技能培养和创新能力培养为主线,重新定位电子信息工程专业的人才培养目标和人才培养模式,构建新的课程体系,旨在培养出更多高素质的应用型创新性人才。为了更好地实现培养目标,从专业定位、人才培养模式、课程体系结构、教学资源、理论课程与实践课程的倾斜比例、教学方法、师资队伍、评价机制等多方面进行了改革,进一步注重学校与企业的合作,通过协同合作项目、授课指导等方式使产教融合落到实处,使学生的工程技术能力得到较大提高。
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