基于核心素养的高中物理教学设计

作者：许尔忠

来源：基础教育研究, 2022, (22): 80-88.

• 高中物理
• 核心素养
• “闭合电路的欧姆定律”

高中物理教学应重视学生核心素养的培养，促进学生在物理思维、物理能力等方面的发展。文章以“闭合电路的欧姆定律”一课为例，研讨基于核心素养的高中物理教学设计，从解读学情、定位目标、旧问导学、观察实验、问题情境、自主释疑、实践应用、总结内容等方面提出指向培养学生核心素养的高中物理教学建议。