<正>《教育信息化2.0行动计划》《中国教育现代化2035》《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》等文件相继发布,提出了我国教育现代化发展的重要战略目标,强调了教育现代化对教育教学改革的引领作用。基于这样的大背景下,探索信息技术中所蕴含的重要教育价值成为必然趋势。信息技术的客观性、交互性、智能性等强大的优势为幼儿发展评价带来了技术支撑和发展动力,使得教师利用信息技术为幼儿进行发展评价成为可能。