信息技术与高中物理教学整合设计解析

作者：张庆丰

来源：中国新通信, 2020, 22(16): 212.

• 高中物理
• 信息技术
• 教学整合

随着社会经济与信息技术的发展,教师的教学方式也在不断的变化,以图片、视频等信息技术辅助教学的教学方式逐渐的融入到了高中物理教学课堂上,老师充分利用图片、视频等信息技术的优势,让学生爱上物理课。信息技术不仅能够使课堂变的生动有趣,让抽象的知识形象化,还能充分调动学生学习的积极性、活跃课堂气氛。让学生利用网络自主学习,自主探索,可以更快的掌握物理知识。