绘本是小学英语教学活动中的一种常见教学素材,其借助故事、图片来提高小学生的阅读兴趣。对小学英语教学来说,绘本的出现在一定程度上提升了教学速度。但就小学生的表现来看,其对绘本的阅读多以杂乱无章的方式开展,绘本并没有发挥出应有的教学价值。本文从小学英语绘本阅读教学入手,思考在主题意义探究背景下,如何完成绘本阅读指导。
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