天津市随迁中学生忽视状况及影响因素

作者：李尚华; 王海燕; 程龙

来源：中国学校卫生, 2020, 41(08): 1193-1196.

DOI：10.16835/j.cnki.1000-9817.2020.08.019

• 精神卫生
• 问卷调查
• 回归分析
• 学生

目的了解天津市随迁中学生忽视状况及其影响因素,为随迁中学生身心健康发展提供帮助。方法采用分层随机整群抽样的方法,在天津市随迁学生较为聚集的10所中学抽取3 666名中学生进行忽视状况调查,并对随迁学生忽视的影响因素进行分析。结果天津市随迁中学生忽视率为45.79%,非随迁学生忽视率为31.37%,差异有统计学意义(χ2=56.25,P<0.01)。随迁中学生总忽视度为(52.46±8.12)分,男生、初中、非独生子女、父母亲学历高中及以下的学生忽视度均高于女生、高中、独生子女、父母学历为高中以上的学生,差异均有统计学意义(t值分别为3.73,10.40,-11.36,13.81,15.57,P值均<0.01)。随迁时间越长、家庭收入越低的中学生忽视度越高,差异均有统计学意义(F值分别为89.27,53.48,P值均<0.01)。Logistic回归分析显示,随迁时间(OR=3.55)、是否独生子女(OR=4.19)对随迁中学生忽视呈现正向关联,家庭收入(OR=0.71)、父母学历(OR父=0.48,OR母=0.25)与忽视呈现负向关联(P值均<0.05)。结论天津市随迁中学生忽视状况严重,随迁时间、家庭收入、父母学历是影响忽视的重要因素。

• 单位
  教育科学学院; 新乡学院; 郑州工程技术学院; 天津体育学院