摘要

针对新工科背景下,应用型本科高校计算机网络课程教学中的不足,结合CDIO-OBE的应用型人才培养理念,开展教学改革研究。重点阐述了计算机网络课程改革方案,激发学生学习过程中探索和构造知识的主观能动性,培养学生的工程应用能力,为更好改善计算机网络课程教学环境提供参考。