初中数学课堂有效提问技巧探究

作者：陶丽丹

来源：新课程导学, 2019, (02): 19-20.

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问题是学生数学学习的动力。一个精心设计的问题,往往能拨动学生的思维之弦,奏出一曲耐人寻味,甚至波澜起伏的动人之曲。教师要善问和巧问,讲究提问的技巧,注重提问的趣味性、梯度、难度、密度和全面性,使学生乐学、学会、会学。