基于“导师+项目+团队”的高职创业教育研究

作者：许业银

来源：祖国, 2017, (18): 211-212.

• 高职创业教育
• 导师制
• 项目
• 团队

高职院校开展创业教育对于激发学生进行优质创业、拉动学校就业率有着一定的重要意义。本文在分析高职创业教育的基础上,研究了"导师+项目+团队"创业模式优势探究,然后从不同角度提出了加强"导师+项目+团队"的高职创业教育的策略。

• 单位
  湖南机电职业技术学院