<正>目标的确定特级教师邓彤老师曾说现在散文教学存在四大弊端,其中包括机械化,无序化。为避免这些问题,还原真实的语文课堂,我重新审视本文教学目标。《课标》中曾说"阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话","阅读中的对话和交流,应该指向每一个学生的个体阅读",因此教学内容的确定必须关照学情和板
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
