《国际结算》是金融学体系下的专业课程,当前的教学过程存在一些亟待解决的问题,体现在理论与实践脱节、教学体系不科学、教师和教材建设落后等。探索国际结算双语实践教学是一个可供选择的方案。本文从学生、教材和教师三个维度进行探索,整合外语、实践和专业知识三个教学体系,为创建新型双语实践教学系统提供建议。
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