随着音乐教育改革的不断深化,对音乐教育专业声乐课程教学改革的研究也日益成为热点。本文以就业为视角,透视目前我国音乐教育专业声乐课程教学存在的弊端,并对其进行解读,进而形成与中小学音乐教育实际接轨的课程教学改革构想。