随着素质教育的发展，新课程改革的步伐不断加快。各级教育机构为了深入贯彻和落实素质教育，均加大了人力、财力的投入，通过优厚的师资力量，来着重培养学生的学习习惯。而这一切的实现，须凭借于教学课堂的问题情境创设，使课堂呈现良好的教学效果。本文基于小学数学教学课堂的视角，详细剖析在新课程背景下小学数学教学中创设有效问题情境的方法。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
