在初中语文教学过程中,阅读占据相当重要的位置,是一项必不可少的内容。不同语文教师教学理念有所差异,因此其教学方法也不同。对于初中语文教师而言,其应该全面深入探索新型教学法,不断提升学生核心素养,进一步降低阅读难度,取得更好的阅读教学效果。基于此,本文从六个方面探析了核心素养下的初中语文阅读教学策略,一是多角度阅读,二是寻求降低阅读难度的途径,三是完善阅读思维体系,四是丰富学生情感体验,五是加强学生阅读自主性,六是合理有效利用对比阅读。
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