在素质教育的今天,高中物理教学的方式是多种多样的,但仍有许多教师还在沿用着过去的讲授制教学,不注重学生独立思考能力和创新意识的发展,导致有些高中学生厌恶高中物理,畏惧物理,阻碍了教师的教学水平。因此高中物理教师要坚持做到在授课过程中多提出问题,开发新的教学模式,加强师生之间的互动,注重过程和自我教学,以此来提高教师的教学效率,也为学生未来的学习和成长做好铺垫。
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