新课标强调了在小学数学教学中，不仅要培养学生的学习能力，更要激发他们的集体主义精神，促进其正确思想观念的形成。由此可见，小学德育教育不再只体现在语文和道德与法治的教学中，数学教师也要注重课堂中德育教育的渗透。低年级学生年龄较小，可塑性极强，在低年级数学教学中开展德育教育具有重要意义，基于此，本文讨论了小学低年级数学教学中开展德育教育的路径，教师应把握住教育契机渗透德育教育，使学生形成优秀的品格，进而健康快乐地成长。
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