中职生课堂走神的干预措施

作者：曲文芙; 崔丽萍; 肖荣霞

来源：卫生职业教育, 2018, 36(01): 30-32.

• 中职生
• 课堂走神
• 课堂问题行为

中职生课堂走神,不仅会影响课堂教学效果,还会影响其身心健康。可通过增强学生自信、优化教学方法及听课方式等,使学生养成良好的听课习惯,由"要我学"变成"我要学",为社会培养优秀的专业技术人才。