小学高年段宋诗教学中背景资料使用的误区及策略探究

作者：杨琬萍

来源：阅读, 2022, (47): 18-20.

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使用背景资料是宋诗教学中非常普遍的方式。本文试图审视小学高年段宋诗教学中背景资料使用的现状，总结出三大误区，并根据误区分析其背后的原因，从而探究小学高年段宋诗教学中巧用背景资料的策略。