基于积极心理学的高职英语教学研究与实践

作者：孟琳

来源：现代交际, 2019, (12): 43-44.

• 积极心理学
• 高职英语教学
• 教师职业素质
• 教学环节

随着高职教育的发展,高职英语教学也在不断改革和完善。本文从积极心理学的角度出发,探讨提高学生英语学习的信心和兴趣的方法。主观方面,提高教师职业素质,展开情感教学;客观方面,创建积极的教学环境,改进完善教学环节。

• 单位
  吉林工业职业技术学院