在情境中提升学生的数学思维

作者：陈仕荣

来源：数学大世界(上旬), 2021, (02): 31.

• 小学数学
• 情境教学
• 数学思维

小学数学教学中,教师应该转变教学观念,采取更加富有创造性的教学方式,激发学生学习数学的兴趣,激活学生的数学思维,使学生在这个过程中不仅能够发展逻辑能力,还能提高核心素养。本文主要就情境教学如何激发学生的数学思维展开分析。