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摘要
将课程思政写入人才培养方案和课程标准中，从专业人才培养的高度，结合工科课程特点，注重强化学生工程伦理教育，培养工匠精神，激发学生科技报国的家国情怀。完成课程思政的顶层设计，挖掘、开发课程本身的思政元素，将思政元素融入课程内容设计、素质目标制定、课程资源建设等方面，并在教学实施过程中，强化课程思政团队建设，完成课程思政效果评价。
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将课程思政写入人才培养方案和课程标准中，从专业人才培养的高度，结合工科课程特点，注重强化学生工程伦理教育，培养工匠精神，激发学生科技报国的家国情怀。完成课程思政的顶层设计，挖掘、开发课程本身的思政元素，将思政元素融入课程内容设计、素质目标制定、课程资源建设等方面，并在教学实施过程中，强化课程思政团队建设，完成课程思政效果评价。
