课内外结合，激发阅读兴趣，提升语文素养——以《西游记》为例谈课外阅读指导

作者：李亚敏

来源：小学语文, 2021, (03): 69-72.

• 课外阅读指导
• 阅读兴趣
• 语文素养

教师在阅读指导前首先要研读文本,掌握学生的阅读基础,以此确定阅读目标;在指导阅读时,要找准突破口,激发学生的阅读内驱力,促使其自主阅读;在交流时,要做到课内得法、课外运用,组织丰富的活动,保证阅读的持续性,从而全面提升学生的语文素养。