基于思维导图和移动学习的《高等钢结构理论》学习方法探讨

作者：戴素娟; 侯世谨; 辛忠欣

来源：安徽建筑, 2018, 24(06): 192-198.

DOI：10.16330/j.cnki.1007-7359.2018.06.078

• 钢结构
• 学习方法
• 思维导图
• 移动学习

《高等钢结构理论》内容繁杂、课时有限,综合性、应用性较强,学习时易出现知识点混淆和理解不到位等问题,尤其是该课程与工程实际密切相关,学习时不易掌握精髓。文章探讨了利用思维导图和移动学习的学习方法,基于思维导图对知识点进行整理归纳、基于手机交互获取更多信息实现移动学习,达到了提高课程学习效果的目的。

• 单位
  山东科技大学; 土木工程与建筑学院