高中地理知识相对较为复杂,系统性较强。教师需要引导学生自己探索地理现象与生活的联系。主要通过综合性思维能力在高中地理教学之中的应用进行具体研究,探究高中地理教学中学生综合性思维能力的培养策略,希望可以帮助学生不断发展。