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摘要
El relato como modelo de construcci車n cognitiva que se desarrolla a lo largo de un eje temporal ha sido utilizado ampliamente por ling邦istas funcionales y cognitivistas, narrat車logos y estudiosos del procesamiento del discurso, en general. Los hechos conforman el esqueleto de una narraci車n, pero la forma en que 谷stos se organizan, combinados con la orientaci車n espaciotemporal, su descripci車n y su evaluaci車n resulta en una percepci車n e interpretaci車n determinada de los mismos. En el proceso cognitivo de comprensi車n del relato, la tradici車n jer芍rquica trata de dar cuenta de los esquemas y modelos o estructuras mentales que se construyen.＃
