借助山形图，厘清故事脉络——《西游记》整本书阅读线上教学设计

作者：顾梦燕

来源：新校园, 2021, (11): 30-32.

<正>一、教学目标一是回顾名著,了解作者;二是整体感知《西游记》的故事内容,激发学生阅读《西游记》的兴趣,并拓展同类文本,迁移运用解决问题。二、教学重、难点整体感知《西游记》的故事内容,厘清故事脉络。三、教学设计1.激趣导入,温故知新首先带领学生了解《西游记》的作者(吴承恩):吴承恩一生坎坷,中年后,他开始将唐僧西游故事结合唐人传奇、佛道经典、民间故事、淮安地方掌故等创作成百回本小说《西游记》。