新时期社会各界对幼儿园教育活动的要求不断提高，幼儿良好学习品质的培养愈发受关注。专注力是良好学习品质中不可或缺的一部分，如何在幼儿区域活动中培养幼儿的专注力自然而然成为幼儿教育的重点课题。鉴于此，文章从在区域活动中培养幼儿专注力的优势入手，结合自身教学实践经验，从“营造专注环境，促进幼儿专注力形成”“合理投放材料，促进幼儿专注力发展”“适时介入活动，促进幼儿专注力提升”三个方面来探讨如何在幼儿园区域活动中提升幼儿的专注力，以供参考。
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