<正>上海正在推进以核心素养培育为导向的基础教育课程改革深化,上海市教委副主任贾炜指出,"学会学习"是学生适应社会变化和终身学习与发展的关键核心素养,并将"提出问题""建立联系"和"个性化表达"视为对学习具有普遍意义的关键能力。本堂课的教学设计正是在核心素养的培育视角下,关注学生学习过程背后的认知发展规律和学习规律,通过"教"与"学"的有效互动,让课堂成为学生个性化表达的"舞台"。一、教材与学情的"互动"
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