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摘要
“理实一体”教学模式适应职业教育特点，在装备教学中可发挥优势。从教学环节结合不足、教学条件整合不足、教学资源融合不足、教学能力存在短板四个方面分析当前装备课“理实一体”模式的不足，提出优化“理实一体”课程教学设计、改善“理实一体”教学条件、建设“理实一体”教学资源、打造高水平教员队伍等改进措施，深化“理实一体”教学改革，凸显了学员主体地位，注重培养学员岗位任职能力，对提升士官人才培养质量成效明显。
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单位中国人民解放军空军预警学院
