为了有效提升应用型本科高校专业课教学效果，构建了以学习者动态评价体系为基础的精准教学模式，并以江西省某应用型本科高校会计学专业的《审计学》课程教学作为实践载体，对2019级会计学专业学生采用基于学习者动态评价的精准教学模式。通过实证检验证明，采用基于学习者动态评价的精准教学模式提升了教学效果。从改善精准教学课堂的形式，构建差异化的学习团队以及鼓励教师持续搜集、更新、改编教学案例三个方面提出了应用型本科高校基于学习者动态评价的精准教学模式的实施建议。
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