随着课程改革的不断深化,寓教于乐的教学理念逐渐推广开来,尤其对于幼儿园的教学来说,由于幼儿身心发展还不成熟,更是应该积极地贯彻这一理念。因此,如何在幼儿园的教学中将游戏有机地融入其中,使幼儿在学习知识的同时,也能够获得身心的健康发展,这值得引起每一个幼儿工作者的关注。基于此,本文通过分析游戏与幼儿教学融合的意义进一步提出游戏与幼儿园教学融合的合理措施。
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