格物致知:初中物理如何开展情境教学

作者：赵祎

来源：基础教育论坛, 2020, (24): 64-65.

• 初中物理
• 情境教学
• 改进策略

新课改背景下,初中物理教学面临着较大的挑战。对于初中学生而言,物理学科的理论知识较为抽象和枯燥,如何将这些枯燥抽象的物理知识通过情境教学法授课,来培养学生兴趣,活跃课堂氛围,提高教学质量,是现阶段初中物理老师要认真思考研究的问题。