核心素养理念下的高中地理教学策略探微

作者：倪俊

来源：成才之路, 2020, (14): 66-67.

• 核心素养
• 地理教学
• 教学策略
• 能力培养

新一轮基础教育课程改革对高中地理教学目标提出新的要求,教师在教授学生基础地理常识的同时,还要有意识地培养学生地理核心素养。基于此,文章从培养学生人地观念、区域认知、综合思维和地理实践能力等核心素养的视角出发,探讨高中地理课堂教学策略,以期为相关教育工作者提供一些参考。