叙事医学在本科护生姑息照护关怀能力培养中的应用

作者：王洁^*; 张红玉; 刘家敏

来源：齐齐哈尔医学院学报, 2020, 41(02): 204-206.

• 叙事
• 叙事医学
• 姑息照护
• 人文关怀

目的探讨叙事医学在本科护生姑息照护关怀能力培养中的应用。方法于2018年9—12月对我校"卓越护士教育培养计划"之"老年护理"模块班的学生29人,采用文学作品赏析、体验报告、反思日记等形式进行叙事医学模式的培训。结果与实施叙事教育前相比,护生的人文关怀品质和人文关怀能力更高,差异有统计学意义(P<0.05)。对学生的体验报告和反思日记进行分析,提取出"叙事改变了自己对‘姑息照护’或‘死亡’的看法"、"叙事有助于提高护生感知关怀的能力"和"叙事有助于培养护生的人文关怀品质"三大主题。结论叙事医学培训在提高护生姑息照护关怀能力中有着积极的作用。

• 单位
  蚌埠医学院