悦动语言 张扬个性——课本剧表演提升语文个性化阅读与合作性表达的实践研究

作者：瞿国科

来源：课外语文, 2021, (04): 121-122.

• 课本剧
• 语言实践
• 个性绽放

在新一轮课程改革培养核心素养背景下,有效地开展课本剧编演活动,提升语文个性化阅读与合作性表达能力,逐步形成课程体系,以此提高学生的语文素养,笔者通过"遵循原则,发挥系统效应;编演互动,落实语言实践;导演自如,绽放个性创意"三方面浅谈策略,感受阅读语言的特点和尽情表演的乐趣。