<正>随着学习时间的增加，学生到高三以后，必备知识的储量和质量都有一定程度的提升，学科关键能力也有大幅度的进步，但如何实现关键能力由量变到质变的有效转变，积极开展研究性学习是一条有效途径。同学们在开展研究性学习时，首先需要确定研究的课题，课题的选取可大可小，大课题需要宏观研究，小课题需要微观研究；然后确定研究内容，研究内容要做好细化工作，具体研究哪些大方面和哪几个小方面；最后根据研究结果，能自我提出有针对性的提升方法，
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