摘要

科学技术的发展使计算机科学技术的应用范围越来越广,各高等院校重视计算机课程的教育,培养相关领域的专业性人才。本文对当前我国高等院校计算机课堂教学发展中所存在的课堂教学模式较为传统、课堂教学环节互助较少等问题进行了简单概述,并就此提出了一系列高等院校计算机课堂互助教学的应用策略,旨在为关注这一领域的人士提供一些可行性较高的参考意见,推动我国教育事业的发展。