浅谈小学音乐识谱教学的有效策略

作者：朱旖

来源：华夏教师, 2018, (09): 66-67.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.09.046

• 音乐
• 识谱
• 律动
• 能力

"乐谱是记载音乐的符号,是学习音乐的基本工具,要求学生有一定程度的识谱能力"。本文从小学音乐识谱教学的现状出发,谈了有关小学音乐识谱教学的有效策略,要在歌唱中渗透识谱,在情境中学习识谱,在亲身实践中巩固识谱。