<正>一、案例背景"寻找身体上的数学‘秘密’"是"综合与实践"模块的内容,是在学生学习了乘法口诀、用乘法口诀求商和认识长度单位的基础上进行编排的。没有度量就没有数学,但度量不是"结果"的呈现,每一个度量结果的背后隐含着丰富的过程,只有在度量的过程中引导学生真正理解度量的本质,才能使他们的认知结构实现自我建构。度量是人们认识数学进而认识现实世界的基本工具和表达语言,
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
