摘要

在分析当前各地高考生物学试题优点及不足的基础上,提出在课程改革和新高考背景下,我们需要的高考试题应该以立德树人为核心功能,以核心素养为重要指向,以关键能力为考查重点,以科学设问为基本要求。以此为今后命制考查学生生物学学科核心素养的高质量高考试题指引方向。