我国体育硕士专业学位教育经过了十多年的发展，依旧存在理论课程占比大、课程内容设置不合理、学生缺乏实践能力等问题，而体教融合的提出为全日制体育硕士专业学位研究生的培养指明了新方向。采用文献资料法，分析当前全日制体育硕士专业学位研究生培养的主要问题，提出体教融合视阈下全日制体育硕士专业学位研究生的培养新路径。
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