启发式教学在学前教育中的运用探析

作者：吴方羽

来源：家长, 2020, (31): 137.

• 学前教育
• 启发式教学
• 原则
• 运用

随着教育体制的不断改革,人们对幼儿的教育质量提出了更高的要求。然而,由于幼儿年龄小,如果只为追求知识和技能的掌握,对幼儿进行灌输和强化训练,不仅会影响幼儿的学习兴趣,还会增加他们的学习难度。基于这样的问题,我们提出了启发式教学的优化策略。