小学数学计算教学中培养学生数感的策略

作者：李莉

来源：试题与研究, 2018, (24): 53.

• 游戏化教学
• 情境创设
• 数感培养

万丈高楼需从地基开始建设,小学低年段的数学恰是这个地基阶段。我教的学生是小学低年段的学生,他们从一年级升上来不久,对数学学习充满了好奇。新课改实施以来我们一直都在提倡一个教学理念,就是在做中学,在玩中学,在快乐中学。小学生的有意注意时间只有十分钟左右,而一课堂的教学时间是40分钟,这就要求教师不断地变化教学形式,延长学生的有意注意时间,从而保证课堂教学的有效性和实效性。